FINAL PROYECTO

Llegado al final de nuestro proyecto les pasamos una encuesta al alumnado de 5º y 6º para saber sus opiniones, sentimientos, sugerencias... sobre desarrollo de capacidades. 

Os deseamos un FELIZ VERANO y a los chicos de 6º 

UN FELIZ CAMBIO DE ETAPA.

Encuesta descargar 

ARAGONESES ILUSTRES

Los alumnos y alumnas de 6º de primaria  os  vamos a presentar una sencilla actividad desenchufada con la  que vamos a aprender de forma fácil a reconocer imágenes.

Dado  un personaje aragonés y sus distintas características físicas  comunes y no comunes en una fotografía , extraeremos dichas características para conseguir un conjunto de datos etiquetados , que nos ayude a identificar una imagen  entre varias.

 

Una vez elaborados los lapbook   jugamos para identificar a nuestros personajes.

CLICA SOBRE LA FRASE  PARA VER EL JUEGO  :

 JUGAMOS PARA IDENTIFICAR A NUESTROS PERSONAJES

El siguiente paso  es avanzar un poquito más e intentar llevar al práctica el juego ,así en scratch 3.0 elegimos el sprite que nos va a realizar las preguntas para identificar a los de Aragón  y un escenario.

Estamos pensando el código , una vez que lo consigamos  ya podremos jugar.

CHUGANDO

Identificamos Aragoneses en 5º Primaria

En este año diferente para todos también hacemos proyecto adaptándonos a las medidas sanitarias, eso no impide que nos lo pasemos genial preparando el proyecto de inteligencia artificial para distinguir entre unos y otros Aragoneses y aragonesas.

 

ESCORNABOT

Hola amigos.
Ya casi hemos terminado el curso de code y vamos a empezar una nueva andadura por estos lares de la robótica con un sencillo robot: ESCORNABOT.
Pablo Rubio, una fenomenal persona y gran compañero, nos ha prestado unos cuantos escornabot para que juguemos con ellos, los desmontemos y montemos, hagamos tableros para utilizarlos en diferentes niveles de clase... Todo lo que se nos ocurra.
De momentos estamos trabajando en hacer tableros para llevar el escornabot por las clases.

CODE

Hola.  Por fin parece que hemos recuperado el blog... Somos los chic@s del grupo B y os vamos a contar lo que hemos ido haciendo estos días.
Después de trabajar con el cody roby y recibir nuestro diploma internacional por haber participado en code week, seguimos con nuestro recorrido hacia la robótica.
Para empezar a trabajar el código por bloques, hemos elegido el recurso de CODE.ORG, donde estamos aprendiendo a hacer muchos juegos informáticos con código de bloques.  Es un programa muy completo que si conseguimos hacerlo entero vamos a ser casi, casi unos profesionales.

GRUPO AD

PROYECTO ROBY

Hola chicos de La Estrella este año comenzamos un nuevo proyecto con las mismas ganas e ilusión que siempre ,a lo largo del  curso os iremos contando lo que vamos realizando . 

Del 5 al 20 de octubre hemos estado aprendiendo el lenguaje de programación y participado con la creación de nuestros juegos en el Code Week.

¡Aquí os explicamos  nuestro juego de Atrapa el cuadrado!

MATERIALES

Se necesita el tablero de Code Robby, sus cartas correspondientes y sus fichas 

correspondientes.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Cosiste en que un jugador tiene que proteger un cuadrado gris en le centro 

del tablero. Los demás tienen que intentar coger el cuadrado y al mismo 

tiempo tienen que intentar eliminar al otro y así tendrá vía libre.

Es necesario repartir y robar cartas.

REGLAS

No se puede coger la baldosa gris antes de descalificar a los demás 

jugadores.

PARTICIPANTES

Pueden jugar máximo tantas personas como robots que hay en el juego.

EDAD

Es para mayores de siete años.

DESCRIPCIÓN

Es un juego divertido y entretenido.

DURACIÓN

Dura aproximadamente entre 10 y 20 minutos.

RESCATA A ROBY

EL JUEGO EN EL QUE RESCATAS A NUESTRO ROBOT

DURACIÓN DEL JUEGO:

• 5 minutos 

NÚMERO DE JUGADORES:

- Se recomiendan 2 jugadores.

EDAD RECOMENDADA PARA LOS JUGADORES:

- La edad de los jugadores debe ser mayores de 9 años.

OBJETIVO DEL JUEGO:

- Que el robot amarillo rescate al morado en menos de 5 minutos y consiga llegar hasta la flecha.

INSTRUCCIONES DEL JUEGO:

Primero escogemos dos robots y montamos el tablero.

Los robots se colocan en la esquina contraria al otro.

El robot amarillo con las fichas se debe ir moviendo esquivando los cuadrados que le coloca el jugador contrario para taponarle el paso.

Una vez que llegue al robot morado (que está encerrado en un cuadrado en el que solamente hay un hueco libre) debe colocarse debajo y conseguir llegar a la flecha.

• 
  
• NORMAS DEL JUEGO:

           No se puede mover ni quitar un cuadrado una vez que haya sido colocado.

Está prohibido saltar cuadrados.

No está permitido ir en diagonal.

MATERIALES:

           Un tablero 

           Dos robots 

           Doce cuadrados 

           Cartas con flechas

¡YA PUEDES EMPEZAR 

A JUGAR!

CREADORAS MARTINA Y LUZIA

Cody-tron

Los jugadores eligen un robot y roban cartas para moverse y formar una estela de cuadraditos y el que se choque con el otro pierde la partida :)

El juego consiste en poner los robots, uno en cada esquina, se roban cinco cartas.

No va de derrotar al otro va de sobre vivir y no chocarse ni con la pared ni con la estela del otro.

Edad: de 9 a 12 años

Materiales: tablero, cartas y fichas

Duración aprox: de 1a 5 minutos

Creador Vitor

Cody – orden

Se ponen cinco cuadraditos en el centro y el jugador tiene que poner cuatro en cada esquina y el quinto si se mueve pierdes la partida.

Consiste en no mover el quinto que está en el centro, porque como están colocados en cruz.

Edad: a partir de 7 años.

Materiales:tablero, cartas y fichas.

CREADOR ALEJANDRO LORENZO

Codyseña

Es un juego al que juegan dos jugadores, uno da las ordenes y el otro las sigue, y el otro tiene que decir si se coloca cuadradito o no. Podrás hacer una sonrisa, una cruz, un edificio, una jirafa...

Edad: 8 a 12.

Tiempo: 5 a 10 minutos.

Materiales: 1 robot, muchos cuadraditos, un tablero y muchas cartas de movimiento recto, a la izquierda y a la derecha.

Consiste en hacer el dibujo con cuadraditos de el que manda las ordenes.

Conjunto de instrucciones

1.Una persona de las dos elige un dibujo y no lo dice.

2.La otra persona tiene que seguir las ordenes del que ha elegido un dibujo.

3.La persona que da las ordenes tiene que hacer que la otra persona haga su dibujo con cuadraditos.

4.La persona que sigue las ordenes tiene que colocar cuadradito cuando el que da las ordenes lo diga.

5.Al final tiene que quedar el dibujo que el que da las ordenes haya salido.
Creador Daniel 
 Jugadores Daniel y Diego

El pillalaberinto

Edad: Entre siete años y doce años.

Duración: 30 Minutos

Material:

 Imprimiremos el tablero, los 6  robots , 25 cuadraditos rojos y 20 cartas de recto ,12 cartas para girar a la derecha y a la izquierda. Después se plastifican. 

Instrucciones:

Ø 1 Se colocan dos robots en dos extremos y que estén en diagonal.

Ø 2 Solo se pueden echar tres cartas .

Ø 3Se reparten 5 cartas a cada uno.

Ø 4 Se juega con un tablero ,con tarjetas , con cuadrados rojos y dos robots

                Creadores del juego

                  Alberto y Sergio

ROBIN HOOD

EDAD: 8 A 15 AÑOS

DURACION :3 A 8 MINUTOS

PARTICIPANTES : De 2 a 4 PARTICIPANTES

INSTRUCCIONES DEL JUEGO:

Cada jugador elige el robot con el que va a jugar.

Cada jugador empieza desde una esquina del tablero.

Hay que barajear todas las cartas.

Hay que repartir 5 cartas para cada jugador.

Hay que poner una ficha gris en medio del tablero.

Cada vez que se tira una carta hay robar otra.

Con las cartas que te han tocado tienes que intentar llegar hasta la ficha gris.

          

            

      CREADORAS DEL JUEGO:
    SARA SÁENZ PAULA SORO Sara García

GRUPO C

PROYECTO ROBY

Hola chicos de La Estrella este año comenzamos un nuevo proyecto con las mismas ganas e ilusión que siempre ,a lo largo del  curso os iremos contando lo que vamos realizando . 

Del 5 al 20 de octubre hemos estado aprendiendo el lenguaje de programación y participado con la creación de nuestros juegos,en el Code Week.

Aquí os presentamos el juego que hemos creado :

Las Bases

Duración:  Entre 15 y 25 minutos

Edad: 9, 10, 11 y 12 años.

Objetivos :

Desde este juego queremos facilitar el aprendizaje de informática y conseguir que el del código Code sea más ameno. El objetivo será pasar a la base del rival.

Materiales:

Para jugar necesitaremos 2 robits.

Una base de 35 obstáculos y cartas de 3 tipos: giro a derecha, avance recto y giro a la izquierda en total 60 cartas.

Descripción del juego:                                                           

El juego partirá creando una base intentando hacer una estrategia.

Cada jugador tendrá que intentar pasar a la base del rival obedeciendo las instrucciones de las cartas.

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LAS CASETAS

DURACION:45 MINUTOS
EDAD: 8 A 13 AÑOS
NORMAS DEL JUEGO
Consiste en que un jugador que tiene que llegar desde una caseta a otra.
Mientras que el otro jugador tiene que merendarse al otro,cuantos más jugadores mas difícil.
Máximo 5 jugadores, las cartas barajadas se ponen bocabajo en la mesa y se cogen de 1 en 1 hasta que lleguen a 5 cartas.
Se puede terminar el juego así:

1. Una de las formas es que un jugador llegue a la
caseta sin que le coman (CUANTO MÁS RÁPIDO
MEJOR)
2. Si hay 5 jugadores y el del medio se come a uno de
los jugadores.

MARÍA ÁNGELA IVÁN Y SARA

PILLA PILLA ROBY

Duración estimada: De 2 a 4 minutos

Edad: Alumnos de primaria de 7 a 12 años

Objetivos de aprendizaje, aptitudes y competencias

Esta actividad pretende ayudar a los niños a saber más cosas sobre la robótica y que así lo puedan usar en el día a día, y que así les pueda  dar una idea sobre este trabajo.

Con este juego los niños pueden aprender a utilizar estrategias y a usar la lógica.

Este juego pretende ayudar a todos los niños que jueguen a que desarrollen capacidades de trabajo.

Material

Para jugar a este juego necesitas 4 robots, un tablero de 5x5, tarjetas: 16 de avance, 8 de giro a la derecho y 8 de giro a la izquierda.(Para que no se rompa es mejor plastificarl0)

Objetivo del juego

El objetivo de este juego es que los dos robots rojos pillen a los dos verdes. Si los pillan a los verdes en menos de 4 minutos, los rojos ganan y si todavía no los han pillado los verdes ganan.
Conjunto de instrucciones

Los movimientos pueden ser hacia delante, hacia la derecha o hacia la izquierda,los movimientos no pueden ser hacia atrás.

¡PRUÉBALO!

 cREADORES :Inés, Estela y Aitor

CODE  MAIBOT

La duración estimada es de una hora.

Edad: hecho por niños de 6º de primaria.

Material: Necesitas fotos de robots tuercas pegamento de pistola para que valla mejor por el tablero, un tablero y flechas para poder moverse.    

El tablero se hace con la cuadricula de un Word y es de 8x8 cuadraditos, los obstáculos cogemos un folio y lo pintamos todo, lo recortamos. Imprimimos los robots, les cortamos la cabeza  y los plastificamos. Cuando ya lo tengamos todo cogemos las tuercas y con la pistola de pegamento las pegamos a los robots. Cogemos unos cuantos posits y dibujamos las flechas.

Objetivo: El objetivo es llegar a la base del contrario evitando todos los obstáculos, antes que el enemigo.

Conjunto de instrucciones: Este juego consiste en dos jugadores que tienen que ir esquivando los obstáculos que hay a lo largo del tablero y llegar a la base oponente. Cada uno tiene un robot y una base. Hay que ir cogiendo una ficha por turno: solo se puede mover recto, derecha e izquierda.

CREADORES ALEJANDRO MUÑOZ E IVÁN

Otro día os explicaremos otro lenguaje de programación
 Martin y Sara

¡Aquí esta nuestra explicación!